Teaching history and spreading stereotypes
the janissaries of the great turk as viewed by 19th century textbooks
DOI:
https://doi.org/10.5216/hr.v25i1.44944Abstract
An analysis of the presence of Janissaries, the Ottoman Empire’s slave-soldiers, in some history textbooks used at European and American schools during the nineteenth century shows some interesting nexus between political values, moral beliefs, stereotypes, and the writing/teaching of history of Eastern peoples. The article explores briefly some of these nexus, mainly, how the authors connected their exposition of Janissaries life with (a) the cult of Western Christian idealized family model; (b) the image of Eastern governments as Despotisms; (c) the valorization of patriotism and national loyalty.
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