Dancing the research
writing and movement in indigenous academic practice
Keywords:
Indigenous researchers, Corporality, Dance, Knowledge regimesAbstract
The text discusses the importance of dance in the process of defining research and writing procedures for scholars of the Indigenous Licentiate Degree at the Federal University of Acre - Campus Floresta. From the report of three experiences of guidance and collaboration in research, in this case, two monographs of graduation conclusion and a research project, I seek to reflect on the relationship between different knowledge regimes and their language practices. In contrast to modern thinking, for indigenous knowledge and practices, the “body” occupies a privileged place, which allows problematizing this meeting of knowledge regimes and the way it is developed by these researchers and their communities in research and writing practices. The text seeks to contribute to the debate around the revision of assumptions and paradigms of modern heritage that close the University and its procedures to other concepts of knowledge and its practices.
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