Marcon, Daniel, Universidade de Caxias do Sul, Centro de Ciências da Saúde (CECS)/Curso de Educação Física (CEFI)., Brasil
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Pensar a Prática v. 19 n. 3 (2016) - Artigos Originais
O CONHECIMENTO DO CONTEXTO NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO PEDAGÓGICO DO CONTEÚDO DOS FUTUROS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA
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