Educar para superar: Una reflexión sobr e la Educación física escolar
DOI:
https://doi.org/10.5216/rpp.v7i2.96Resumen
Este artículo comenta una directriz curricular de educación física escolar y sus relaciones con el actual momento histórico. Consideramos como criterios de análisis la dinámica social y la política local, la relación trabajo-educación y la producción del conocimiento. Comprende la cultura corporal su objeto de estudio y la educación física, asignatura escolar. La propuesta señala la necesidad urgente y continua de la lucha por una educación pública de cualidad y de una sociedad diferente de la actual, con justicia económica y social, ualidad e de una sociedad diferente le la actual, con la igualdad económica e social. PALABRAS-CLAVE: educación escolar – propuesta político-pedagógica – política pública.Descargas
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