De monólogos silenciosos y cuerpos alquilados: una reflexión sobre modos de enseñar y aprender en educacíon física
DOI:
https://doi.org/10.5216/rpp.v7i2.92Resumen
El texto plantea una reflexión sobre modelos de aprendizaje y enseñanza vigentes en la Educación Física escolar, a partir de las experiencias trabajadas en una cátedra de práctica de la Enseñanza con una perspectiva de acción reflexiva, que involucra tanto a los y las alumnas cuanto a los y las docentes. PALABRAS CLAVE: enseñanza – aprendizaje – contenidos – registro – práctica reflexiva – miradas sobre las prácticas – miedos – incertidumbre.Descargas
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