Conceito de técnica para profissionais de Educação Física atuantes na saúde e sua abordagem nas aulas
DOI:
https://doi.org/10.5216/rpp.v29.84304Palabras clave:
Promoción de la salud, Prácticas Corporales, Actividad Física, Técnicas CorporalesResumen
El objetivo fue comprender el concepto de técnica para los profesionales de educación física que actúan en el área de la salud y cómo se aborda ésta con los usuarios en el contexto de las clases. Para ello, se entrevistó a cuatro profesionales de educación física. El análisis de los datos se llevó a cabo de manera inductiva. Como resultado, la técnica fue entendida como un conjunto de habilidades y refinamiento del movimiento, abordada mediante instrucciones, demostraciones y correcciones. Se concluye que existen limitaciones conceptuales y metodológicas, aunque también se evidencia un alejamiento respecto a la técnica como algo que el usuario debe adquirir obligatoriamente o como un patrón a seguir, revelando potencialidades para la educación física en el ámbito de la salud.
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