Grupos de escuta com o professorado de Educação Física: uma possibilidade de acolhimento e de formação continuada
DOI:
https://doi.org/10.5216/rpp.v28.82718Palabras clave:
Educación Física, Grupo de Escucha, Malestar Docente, Práctica PedagógicaResumen
Este ensayo teórico sobre el malestar docente del profesorado de Educación Física tiene como objetivos: (i) presentar y reflexionar sobre el Grupo de Escucha como una posible iniciativa de acogida y alternativa para la formación continua del profesorado de Educación Física; (ii) presentar y analizar los hallazgos que la investigación ha encontrado al desarrollar estos grupos con docentes y; (iii) acercar Psicoanálisis y Educación como posible vía para comprender el malestar docente de los profesores de Educación Física. Los enfoques del Psicoanálisis para la Educación permitieron comprender que los Grupos de Escucha de docentes pueden ser momentos importantes de compartir con otros, promoviendo efectos en la reducción del malestar.
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