Relações entre dança e Educação Física: das memórias à atuação pedagógica
DOI:
https://doi.org/10.5216/rpp.v29.80950Palabras clave:
Danza, Educaci´ón Física, IFMT, Conocimiento de la enseñanzaResumen
Este trabajo tiene como objetivo explorar las memorias de profesores de educación física sobre la danza, comprendiendo sus posibles implicaciones para la práctica pedagógica con este contenido en la escuela. La investigación es cualitativa e involucra a dos profesores de secundaria del IFMT. Se realizaron entrevistas semiestructuradas en formato online, organizando los datos en categorías de codificación. Se describen dos categorías: memorias de la danza y democratización del conocimiento. Las memorias de la danza refieren a sujetos que buscan relaciones consigo mismos, con los demás y con el mundo y sus experiencias se reflejaron en sus elecciones de práctica pedagógica y en las relaciones con otros sujetos, construyendo o conociendo estas relaciones a lo largo del tiempo.
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