CONCEPCIONES DEL CUERPO OPERADO EN EL ÁMBITO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA:
ENSAYO TEÓRICO SOBRE SUS RELACIONES CON LA SALUD HUMANA
DOI:
https://doi.org/10.5216/rpp.v26.73969Palabras clave:
Cuerpo, SALUD, PRÁCTICAS CORPORALESResumen
Este estudio tiene como objetivo describir y caracterizar la base teórica de los conceptos corporales en la Educación Física (EF) y sus relaciones con la salud humana. El material explorado indicó que los conceptos se apropian de obras clásicas, ramificándose y representando enfoques teóricos divergentes que influyen en el conocimiento, el saber hacer y las prácticas en Educación Física. Se evidenciaron aspectos fundamentales que demuestran el avance teórico conceptual en el campo que históricamente comienza a considerar conceptos basados en la interconexión entre lo natural y lo social en lugar de la exclusividad hegemónica y biomédica. El concepto de prácticas corporales ha sido fundamental para construir intervenciones humanizadas y críticas con los individuos y las comunidades, al considerar el cuidado de la salud humana.
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