METODOLOGÍAS DE INVESTIGACIÓN SOBRE LA DANZA EN EL ESTADO DE RIO GRANDE DO SUL

PERSPECTIVAS VINCULADAS A LA CREACIÓN

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5216/rpp.v26.73811

Palabras clave:

Danza, Universidad, Graduado universitario, Creación

Resumen

Este artículo presenta un metanálisis cualitativo de los trabajos de conclusión de curso de las graduaciones en Danza de las universidades federales del estado de Rio Grande do Sul, Brasil. El objetivo principal fue comprender cuáles fueron las estrategias metodológicas más utilizadas en los TCCs, cuando sus temáticas invierten en la creación en Danza. El corpus de análisis de esta investigación comprendió un total de 73 trabajos, y dio como resultado tres ideas de síntesis: cada TCC comprende en sí mismo una metodología de creación en Danza; tendencia al bricolaje y el artista-investigador como bricoleur de experiencias formativas; inclinación etnosomática de la investigación de la Danza. El texto concluye en tensiones entre el dominio de la palabra escrita en la investigación sobre prácticas artísticas y el campo de la Danza.

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Biografía del autor/a

Daniel Silva Aires, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Santa Maria, Rio Grande do Sul, Brasil daniel_airess@hotmail.com

Artista e pesquisador de danças e visualidades multimídia; Doutor e Mestre pelo Programa de Pós Graduação em Artes Cênicas da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (PPGAC-UFRGS); Especialista em Dança (UFRGS); Licenciado em Dança (UFRGS); Bacharel em Artes Visuais pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM).

Mônica Fagundes Dantas, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasil modantas67@gmail.com

Bolsista Capes de Pós-Doutorado na Coventry University/Centre for Dance Researche (Reino Unido 2015-16), Doutora me Estudos e Práticas Artísticas pela Université du Québec à Montréal (Canadá),  professora associada na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) no Curso de Graduação em Dança e no Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas. Atua como bailarina convidada na Ânima Cia. de Dança e na Eduardo Severino Cia de Dança.

Fellipe Santos Resende, Universidade Federal do Rio Grande do SulUniversidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Fortaleza, Ceará, Brasil fellipe.resende@gmail.com

Artista e pesquisador em Dança. Doutorando e mestre em Artes Cênicas (PPGAC-UFRGS), especialista em Dança (UFRGS), licenciado em Dança (UFRGS) e bacharel em Fisioterapia (UFG).

Eleonora Campos da Motta Santos, Universidade Federal de Pelotas (UFPel), Pelotas, Rio Grande do Sul, Brasil eleonoracamposdamottasantos2@gmail.com

Professora Adjunto IV do Centro de Artes da Universidade Federal de Pelotas (UFPel), no Curso de Dança-Licenciatura. Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas (UFBA). Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Dança (UFBA). Licenciada em Dança (UFBA). Bacharel em Direito (UFPel). Professora no Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais (PPGAVI/UFPel) junto à linha de pesquisa Educação em Artes e Processos de Formação Estética.

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Publicado

2023-11-21

Cómo citar

SILVA AIRES, D.; FAGUNDES DANTAS, M.; SANTOS RESENDE, F.; CAMPOS DA MOTTA SANTOS, E. METODOLOGÍAS DE INVESTIGACIÓN SOBRE LA DANZA EN EL ESTADO DE RIO GRANDE DO SUL: PERSPECTIVAS VINCULADAS A LA CREACIÓN. Pensar a Prática, Goiânia, v. 26, 2023. DOI: 10.5216/rpp.v26.73811. Disponível em: https://revistas.ufg.br/fef/article/view/73811. Acesso em: 16 ago. 2024.

Número

Vol. 26 (2023)

Sección

Artigos Originais

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