REFERENCIALES DE LA PEDAGOGÍA DEL DEPORTE Y LAS DIMENSIONES DE LOS CONTENIDOS: INTERFACES TEÓRICAS Y APLICADAS

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5216/rpp.v24.68983

Palabras clave:

Deporte, Pedagogía del deporte, Dimensiones de los contenidos

Resumen

Este ensayo tuvo como objetivo dialogar sobre las interfaces entre los referenciales de la Pedagogía del Deporte y las dimensiones de los contenidos, buscando presentar una aplicación práctica basada en el apoyo teórico. Se rescató que los referenciales nacieron específicamente en las reflexiones sobre el deporte y las dimensiones provienen de la gran área de la educación. Cabe destacar que los referenciales y dimensiones de los contenidos, aunque diferentes, son complementarias e intrínsecamente interconectadas, y pueden estar presentes en diferentes escenarios, aplicados a diferentes personajes e interconectados a diferentes contenidos, y el agente pedagógico es responsable de la elección asertiva del objetivo, contenido y énfasis que se debe dar de acuerdo a su planeamiento.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Thiago José Leonardi, Universidad Federal del Rio Grande do Sul

Professor Adjunto da Escola Superior de Educação Física, Fisioterapia e Dança da UNiversidade Federal do Rio Grande do Sul (ESEFID/UFRGS). Doutor em Educação Física pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP).

Artur Goulart Berger, Universidad Federal del Rio Grande do Sul

Máster en Ciencias del Movimiento Humano.

Guy Ginciene, Universidad Federal del Rio Grande do Sul

Doctor en Desarrollo Humano y Tecnologías y profesor en la Universidad Federal de Rio Grande do Sul.

André Luís Ruggiero Barroso, Centro Universitario de Jaguariúna

Doctor en Desarrollo Humano y Tecnologías y profesor en el Centro Universitario de Jaguariúna.

Roberto Rodrigues Paes, Universidad Estadual de Campinas

Doctor en Educación y profesor en la Universidad Estatal de Campinas.

Descargas

Publicado

2021-11-05

Cómo citar

LEONARDI, T. J.; BERGER, A. G.; GINCIENE, G.; BARROSO, A. L. R.; PAES, R. R. REFERENCIALES DE LA PEDAGOGÍA DEL DEPORTE Y LAS DIMENSIONES DE LOS CONTENIDOS: INTERFACES TEÓRICAS Y APLICADAS. Pensar a Prática, Goiânia, v. 24, 2021. DOI: 10.5216/rpp.v24.68983. Disponível em: https://revistas.ufg.br/fef/article/view/68983. Acesso em: 16 jul. 2024.

Número

Vol. 24 (2021)

Sección

Artigos de Revisão

Licencia

Autores que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos.

a.    Autores mantienen los derechos autorales y conceden a la revista el derecho de primera publicación, con el trabajo simultáneamente licenciado bajo la Creative Commons Attribution License que permitiendo el compartición del trabajo con reconocimiento de la autoría del trabajo y publicación inicial en esta revista.

b.    Autores tienen autorización para asumir contratos adicionales separadamente, para distribución no-exclusiva de la versión del trabajo publicado en esta revista (ex.: publicar en repositorio institucional o como capítulo de libro), con reconocimiento de autoría e publicación inicial en esta revista.

c.    Se permite a los autores a publicar y distribuir su trabajo en línea (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su página personal) en cualquier momento antes o durante el proceso editorial, ya que esto puede generar cambios productivos, así como incrementar impacto y cita del trabajo publicado (Ver  O Efeito do Acesso Livre).

Creative Commons License