JUDO PARALÍMPICO

MAPEO DEL DESEMPEÑO PROFESIONAL EN EL DEPORTE INICIACIÓN DE PROFESORES DE LAS AMÉRICAS Y EUROPA

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5216/rpp.v25.68218

Palabras clave:

Judo, Deporte Paralímpico, Discapacidad Visual, Actuación Profesional

Resumen

El judo forma parte de los Juegos Paralímpicos para personas con discapacidad visual. El objetivo de esta investigación fue mapear las estrategias de enseñanza adoptadas en el proceso de iniciación deportiva. Esta investigación cuantitativa utilizó el método de encuesta con una escala Likert de 5 puntos. La muestra estuvo formada por 20 profesores de 11 países. Como resultado, se encontró que todos los docentes mezclan aspectos tradicionales e innovadores en su desempeño profesional, pero con un mayor énfasis en los innovadores (p <0.05). Los materiales más utilizados mencionados fueron: cuerdas (25%) bolas (23,3%) y telas (11,6%). Esperamos que esta investigación pueda contribuir a los futuros profesores de judo paralímpico, posibilitando nuevas perspectivas y reflexiones.

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Biografía del autor/a

Arlindo Antonio Baião Junior, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Campinas, São Paulo, Brasil arlindo_baiao@hotmail.com

Possui licenciatura e bacharelado em Educação Física pela Faculdade de Jaguariúna (2014) e Especialização em Desportos de Combate pela Universidade de Coimbra - Portugal (2015). Atualmente é microempresário fundador da Escola Budô, professor de Judô e Jiu-Jitsu no estúdio VidAtiva Movimento e Bem-estar (http://vidativajaguariuna.com.br/). Membro do Grupo de Estudos e Pesquisa em Pedagogia de Lutas da Faculdade de Educação Física da UNICAMP. Tem experiência na área de pedagogia do esporte, com ênfase em iniciação esportiva e artes marciais.

José Júlio Gavião de Almeida, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Campinas, São Paulo, Brasil edison@fef.unicamp.br

Especialista em Ginástica Artística pela Universidade Estadual de São Paulo-USP(1995). Mestre em Educação pela Universidade Metodista de Piracicaba-UNIMEP (1992). Doutor em Educação Física pela Universidade Estadual de Campinas-UNICAMP (1995). Atualmente é Professor Assistente Doutor da UNICAMP, bem como, membro da Congregação da referida instituição. Assessor Técnico da Federação Paulista de Desporto para Cegos. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Educação Física Adaptada, atuando principalmente nos seguintes temas: Deficiência Visual, Lutas/Esportes de Combate, Aprendizagem esportiva, Esportes Paralímpicos.

Edison Duarte, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Campinas, São Paulo, Brasil gaviao@fef.unicamp.br

Possui graduação em Fisioterapia - PUC Campinas (1976), mestrado - Universidade Estadual de Campinas (1984) e doutorado em Anatomia Humana - Universidade de São Paulo (1988). Atualmente é professor titular no Departamento de Estudos de Atividade Física Adaptada na Fac. Ed. Física (FEF) da Universidade Estadual de Campinas. Na FEF- UNICAMP ocupou os cargos de: Coordenador de Graduação(1990-1994), Diretor da Faculdade (1994-1998), Chefe do Departamento de Estudos de Atividade Física Adaptada (2003-2004) Coordenador do Programa de Pós -Graduação (2005-2006). Foi membro da Academia Paralímpica Brasileira (2010-2019); Classificador funcional da modalidade Esgrima em Cadeira de Rodas pelo Comitê Paralímpico Brasileiro (2002-2019) e classificador senior da IWASF- International Wheelchair & Amputee Sports Federation (2008-2019). Foi agraciado com o Certificate of Appreciation IWASF 2019. Membro do Conselho Consultivo da Federación Sudamericana de Actividad Física Adaptada. Foi Presidente do Conselho Estadual de Assistência Social do Estado de São Paulo(1995-1996). Sócio fundador e primeiro presidente da Sociedade Brasileira de Atividade Motora Adaptada - SOBAMA- biênio 1994-1995. Tem como área de pesquisa Atividade Motora Adaptada e Esportes Adaptados.

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Publicado

2022-08-26

Cómo citar

ANTONIO BAIÃO JUNIOR, A. .; JÚLIO GAVIÃO DE ALMEIDA, J. .; DUARTE, E. JUDO PARALÍMPICO: MAPEO DEL DESEMPEÑO PROFESIONAL EN EL DEPORTE INICIACIÓN DE PROFESORES DE LAS AMÉRICAS Y EUROPA. Pensar a Prática, Goiânia, v. 25, 2022. DOI: 10.5216/rpp.v25.68218. Disponível em: https://revistas.ufg.br/fef/article/view/68218. Acesso em: 23 nov. 2024.

Número

Vol. 25 (2022)

Sección

Artigos Originais

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