Evaluación cualitativa de las técnicas de natación

Una revisión sistemática de la literatura

Autores/as

  • Jéssica Vidal Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRRJ), Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brasil, jessica.vidal_92@hotmail.com
  • Renato Cavalcanti Novaes Marinha do Brasil, Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brasil, rennovaes@hotmail.com
  • Silvio Telles Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brasil, telles.ntg@terra.com.br

DOI:

https://doi.org/10.5216/rpp.v23.59382

Palabras clave:

Natación; Evaluación; Aprendizaje; Destreza motora; Revisión sistemática

Resumen

Esta revisión sistemática tuvo como objetivo identificar qué métodos están siendo utilizados o propuestos para la evaluación cualitativa de las técnicas de natación, identificando cómo se caracterizan y cómo se aplican. Se seleccionaron quince estudios y los resultados indican que: los instrumentos de evaluación adoptados en la literatura cumplen satisfactoriamente los criterios de validez científica; Las muestras utilizadas son predominantemente de niños; los estudios dan preferencia a los cuestionarios de verificación de tipos y uso de videos; los artículos son demasiado largos para la aplicación práctica; La relación tiempo / fatiga no se tiene en cuenta en la descripción de la prueba. Al final, hicimos sugerencias para futuras investigaciones y evaluaciones técnicas de la natación.

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Biografía del autor/a

Renato Cavalcanti Novaes, Marinha do Brasil, Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brasil, rennovaes@hotmail.com

Doutorando em Ciências do Exercício e do Esporte na Universidade Estadual do Rio de Janeiro, possui Licenciatura Plena em Educação Física pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2006) e Especialização em Treinamento Despotivo pela UFRJ (2007). Foi professor e coordenador de Educação Física na Escola Sesc de Ensino Médio. Desde 2008 é professor de Educação Física do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico da rede Federal da Marinha do Brasil (Centro de Instrução Almirante Alexandrino) e desde 2016 é coordenador de Educação Física do Colégio MOPI/Itanhangá.

 

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Publicado

2020-10-15

Cómo citar

VIDAL, J.; NOVAES, R. C.; TELLES, S. Evaluación cualitativa de las técnicas de natación: Una revisión sistemática de la literatura. Pensar a Prática, Goiânia, v. 23, 2020. DOI: 10.5216/rpp.v23.59382. Disponível em: https://revistas.ufg.br/fef/article/view/59382. Acesso em: 17 jul. 2024.

Número

Vol. 23 (2020)

Sección

Artigos de Revisão

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