O fator infraestrutura em projetos de esporte e lazer em escolas públicas
DOI:
https://doi.org/10.5216/rpp.v23.57081Palabras clave:
Esporte, LazerResumen
Los proyectos de deporte y ocio aparecen cada vez más vinculados a actividades de complemento curricular presentando justificaciones de implantación que van desde el discurso para la mejora de la calidad de la educación hasta la perspectiva de ampliación gradual de la jornada escolar. Así, en el contexto de la disciplina educación física se objetivó comprender si la infraestructura física de las escuelas puede influenciar la existencia de proyectos de deporte y ocio. Se analizaron 1.262 escuelas estatales de Paraná y los datos mostraron que el tipo de infraestructura disponible en la escuela es factor determinante.
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