LA ENSEÑANZA EM EDUCACIÓN FÍSICA: REFLEXIONES SOBRE SU COMPLEJIDAD
DOI:
https://doi.org/10.5216/rpp.v11i3.4960Palabras clave:
Educación física, Enseñanza, Práctica Docente.Resumen
Este artículo pretende reflexionar sobre las complejidades de la enseñanza en el ámbito de la Educación Física (EF). Con este fin, se subdivide en tres períodos: la responsabilidad alrededor del proceso de intervención; la práctica docente en la enseñanza superior y la formación permanente, como importantes oportunidades para rescatar la complejidad del ejercicio de la enseñanza en EF. De ello se deduce que, un cambio de paradigma en la formación inicial, la formación permanente de carácter crítico reflexivo y el desarrollo de investigaciones interrelacionadas a la realidad, pueden representar "focos de perturbación" que puede ser considerado en el proceso de rescate de la complejidad de la enseñanza en EF.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Autores que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos.
a. Autores mantienen los derechos autorales y conceden a la revista el derecho de primera publicación, con el trabajo simultáneamente licenciado bajo la Creative Commons Attribution License que permitiendo el compartición del trabajo con reconocimiento de la autoría del trabajo y publicación inicial en esta revista.
b. Autores tienen autorización para asumir contratos adicionales separadamente, para distribución no-exclusiva de la versión del trabajo publicado en esta revista (ex.: publicar en repositorio institucional o como capítulo de libro), con reconocimiento de autoría e publicación inicial en esta revista.
c. Se permite a los autores a publicar y distribuir su trabajo en línea (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su página personal) en cualquier momento antes o durante el proceso editorial, ya que esto puede generar cambios productivos, así como incrementar impacto y cita del trabajo publicado (Ver O Efeito do Acesso Livre).
