PARQUES INFANTILES Y COLONIAS DE VACACIONES COMO ESPACIOS/TIEMPOS DE EDUCACIÓN DE LA INFANCIA (1930-1940)

Autores/as

  • Rosianny Campos Berto Universidade Federal do Espírito Santo
  • Amarilio Ferreira Neto Universidade Federal do Espírito Santo
  • Omar Schneider Universidade Federal do Espírito Santo

DOI:

https://doi.org/10.5216/rpp.v12i1.4860

Palabras clave:

Parques infantis, Colônias de férias, Imprensa periódica

Resumen

Pretende comprender cómo se procesaba la educación infantil en espacios/tiempos extra-escolares en los años de 1930 a 1940 en Brasil. Utiliza como fuentes dos periódicos de Educación Física con amplia circulación en el país: Revista de Educação Física (del Ejército) y Revista Educação Physica, que tienen varios consejos sobre la educación infantil. Se apoya en la Historia Cultural para captar, a través de la materialidad de los impresos, el modo cómo los sujetos que escribían en los periódicos producían y hacían circular prescripciones sobre un ideal de educación de niños. Se concluye que dichos espacios se destinaban a la asistencia y a la recreación y, especialmente, a la educación infantil, como complemento de la educación escolar y prepararles a los niños para la época nueva.

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Biografía del autor/a

Rosianny Campos Berto, Universidade Federal do Espírito Santo

Mestre em Educação Física pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Física (mestrado) da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). Professora Substituta do Departamento de Cultura, Linguagem e Educação do Centro de Educação da Universidade Federal do Espírito Santo.

Amarilio Ferreira Neto, Universidade Federal do Espírito Santo

Doutor em Educação pela Universidade Metodista de Piracicaba (UNIMEP). professor do Programa de Pós-Graduação em Educação Física (mestrado) da Universidade Federal do Espírito Santo. Criou e coordena o Instituto de Pesquisa em Educação e Educação Física (PROTEORIA).

Omar Schneider, Universidade Federal do Espírito Santo

Doutor em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação: história, Política, Sociedade da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Professor da Universidade Federal do Espírito Santo.

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Publicado

2009-03-12

Cómo citar

BERTO, R. C.; FERREIRA NETO, A.; SCHNEIDER, O. PARQUES INFANTILES Y COLONIAS DE VACACIONES COMO ESPACIOS/TIEMPOS DE EDUCACIÓN DE LA INFANCIA (1930-1940). Pensar a Prática, Goiânia, v. 12, n. 1, 2009. DOI: 10.5216/rpp.v12i1.4860. Disponível em: https://revistas.ufg.br/fef/article/view/4860. Acesso em: 17 jul. 2024.

Número

Vol. 12 Núm. 1 (2009)

Sección

Artigos Originais

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