ACTITUD: ATRIBUTO LA COMPETENCIA

Autores/as

  • Júlio Cesar Schmitt Rocha Universidade Federal de Santa Catarina
  • Juarez Vieira do Nascimento Universidade Federal de Santa Catarina

DOI:

https://doi.org/10.5216/rpp.v17i3.25575

Palabras clave:

Actitud, Competencia, Formación.

Resumen

El objetivo de este estudio fue ampliar la comprensión de las competencias en educación desde el papel desempeñado por el calificador ejercido por la dimensión actitud. A lo largo de su carrera defendió que las competencias son una construcción social, por lo tanto, no son neutrales. Presentado a los conocimientos teóricos y conceptuales que sustentan las competencias y sus implicaciones para el currículo, destacando  las cualidades personales como fundamento de la movilización de los conocimientos. Confirmó el papel de la actitud como atributo calificador de la competencia y la acción educativa con el fin de lograr un conjunto más armónico e integral a lo largo de la formación.

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Biografía del autor/a

Júlio Cesar Schmitt Rocha, Universidade Federal de Santa Catarina

Professor Doutor do Departamento de Educação Física da UFSC atuando nas áreas de pedagogia e esporte.

 

http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4779290T6

Juarez Vieira do Nascimento, Universidade Federal de Santa Catarina

Doutor em Ciências do Desporto. Professor do Centro de Desportos da Universidade Federal de Santa Catarina.
http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4762925A0

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Publicado

2014-09-09

Cómo citar

ROCHA, J. C. S.; NASCIMENTO, J. V. do. ACTITUD: ATRIBUTO LA COMPETENCIA. Pensar a Prática, Goiânia, v. 17, n. 3, 2014. DOI: 10.5216/rpp.v17i3.25575. Disponível em: https://revistas.ufg.br/fef/article/view/25575. Acesso em: 17 jul. 2024.

Número

Vol. 17 Núm. 3 (2014)

Sección

Ensaios

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