La técnica deportiva como construcción cultural: implicaciones hacia la pedagogía del deporte

Autores/as

  • Jocimar Daolio FEF/UNICAMP
  • Emerson Luís Velozo Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO), Irati, PR

DOI:

https://doi.org/10.5216/rpp.v11i1.1794

Palabras clave:

esporte - cultura esportiva - pedagogia do esporte - técnica esportiva

Resumen

El texto discute la técnica deportiva partiendo de algunos referenciales de las ciencias sociales y humanas, y hace un contrapunto al concepto tradicional de técnica utilizado por el área de Educación Física y Deporte, cuya base teórica se compone primordialmente por contribuciones de las ciencias naturales. Considerando la técnica como el conjunto de maneras de hacer, y la táctica como las razones de hacer, el texto trata de las implicaciones para la pedagogía deportiva, y propone la enseñanza de la cultura deportiva de manera más democrática, singular y autoral, respetando las especificidades culturales y las constantes resignificaciones del deporte.


PALABRAS-CLAVE: deporte – cultura deportiva – pedagogía del deporte – técnica deportiva.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Jocimar Daolio, FEF/UNICAMP

Professor livre docente da Faculdade de Educação Física da UNICAMP, Campinas, SP e coordenador do Grupo de Estudo e Pesquisa Educação Física e Cultura (GEPEFIC)

Emerson Luís Velozo, Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO), Irati, PR

Professor da Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO) e doutorando em Educação Física pela Faculdade de Educação Física da UNICAMP

Descargas

Publicado

2008-03-20

Cómo citar

DAOLIO, J.; VELOZO, E. L. La técnica deportiva como construcción cultural: implicaciones hacia la pedagogía del deporte. Pensar a Prática, Goiânia, v. 11, n. 1, p. 9–16, 2008. DOI: 10.5216/rpp.v11i1.1794. Disponível em: https://revistas.ufg.br/fef/article/view/1794. Acesso em: 2 jul. 2024.

Número

Vol. 11 Núm. 1 (2008)

Sección

Seção Temática

Licencia

Autores que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos.

a.    Autores mantienen los derechos autorales y conceden a la revista el derecho de primera publicación, con el trabajo simultáneamente licenciado bajo la Creative Commons Attribution License que permitiendo el compartición del trabajo con reconocimiento de la autoría del trabajo y publicación inicial en esta revista.

b.    Autores tienen autorización para asumir contratos adicionales separadamente, para distribución no-exclusiva de la versión del trabajo publicado en esta revista (ex.: publicar en repositorio institucional o como capítulo de libro), con reconocimiento de autoría e publicación inicial en esta revista.

c.    Se permite a los autores a publicar y distribuir su trabajo en línea (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su página personal) en cualquier momento antes o durante el proceso editorial, ya que esto puede generar cambios productivos, así como incrementar impacto y cita del trabajo publicado (Ver  O Efeito do Acesso Livre).

Creative Commons License