La práctica pedagógica de los experts del karate de Grande Vitória (ES).

Autores/as

  • Yúri Márcio Lopes Universidade Federal do Espírito Santo
  • Otávio Guimarães Tavares Universidade Federral do Espírito Santo

DOI:

https://doi.org/10.5216/rpp.v11i1.1792

Palabras clave:

Caratê, Pedagogia do esporte, Prática pedagógica

Resumen

Este estudio propone investigar el tipo de práctica de enseñanza de los “expert” en karate en las academias de Grande Vitória (ES). La metodología adoptada consistió en la recolección de datos por medio de la observación y de la aplicación de entrevistas estructuradas. Los datos reunidos evidencian que los contenidos son tratados de una manera dogmática; la metodología es basada en la explicación oral y las demostraciones del profesor; la relación profesor-alumno favorece las decisiones unilaterales del profesor, y, en la evaluación, se verifica la exactitud de las técnicas enseñadas. En síntesis, se puede concluir que la presencia de los valores de la tradición y del deporte en las clases del karate es un factor que impide la adopción de prácticas pedagógicas más críticas y significativas.
PALABRAS CLAVE: karate – pedagogía del deporte – práctica pedagógica.

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Biografía del autor/a

Yúri Márcio Lopes, Universidade Federal do Espírito Santo

Mestrando do Programa de Pós-Graduação em Educação Física do CEFD/UFES, na Linha de Pesquisa, História Cultural da Educação Física e dos Esportes.

Otávio Guimarães Tavares, Universidade Federral do Espírito Santo

Professor do Programa de Pós-graduação “Stricto Sensu” em Educação Física - UFES.

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Publicado

2008-03-20

Cómo citar

LOPES, Y. M.; TAVARES, O. G. La práctica pedagógica de los experts del karate de Grande Vitória (ES). Pensar a Prática, Goiânia, v. 11, n. 1, p. 91–97, 2008. DOI: 10.5216/rpp.v11i1.1792. Disponível em: https://revistas.ufg.br/fef/article/view/1792. Acesso em: 19 dic. 2024.

Número

Vol. 11 Núm. 1 (2008)

Sección

Seção Livre

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