¿CUÁL ES EL PRECIO DE SER NIÑA? IMPLICACIONES DE LAS EXPECTATIVAS CORPORALES

Autores/as

  • Maria simone schwengber Unijuí - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul

DOI:

https://doi.org/10.5216/rpp.v15i3.14662

Palabras clave:

Práticas corporais. Práticas esportivas. Gênero

Resumen

El presente artículo, inspirado en el campo de los estudios de género, analiza las estrategias dirigidas para la normalización y el control de las expectativas corporales deportivas de niñas y de niños. La propuesta en este artículo es la de responder a la siguiente cuestión: ¿Quién y qué se habla sobre las expectativas corporales deportivas de las niñas y de los niños? Para esta discusión, seleccione una materia publicada en la revista Pais & Filhos. En este momento de análisis, destacó que los modos como la madre orienta la educación de niños y niñas evidencian el proceso discursivo de configuración de identidades pautado por modelos pedagógicos bastante tradicionales (niña no puede jugar) y por conceptos que parecen ser propagadores de desinversión de la feminización deportiva.

Palabras clave: Prácticas Corporales. Prácticas Deportivas. Género. Familia.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Maria simone schwengber, Unijuí - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul

Doutora em Educação pela UFRGS

Professora do Mestrado em Educação da Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul – UNIJUÍ. Participante do Grupo de Estudos de Educação e Relações de Gênero – GEERGE -, vinculado ao PPG-EDU da UFRGS e membro do grupo Paidotribos. Seus interesses e temas de pesquisa estão voltados para uma agenda que contempla a discussão de experiências e memórias maternas contemporâneas, gravidez e adolescência, estudos de gênero, estudos dos corpos, corpo e estilos de vida e a saúde.

Descargas

Publicado

2012-09-24

Cómo citar

SCHWENGBER, M. simone. ¿CUÁL ES EL PRECIO DE SER NIÑA? IMPLICACIONES DE LAS EXPECTATIVAS CORPORALES. Pensar a Prática, Goiânia, v. 15, n. 3, 2012. DOI: 10.5216/rpp.v15i3.14662. Disponível em: https://revistas.ufg.br/fef/article/view/14662. Acesso em: 21 may. 2024.

Número

Vol. 15 Núm. 3 (2012)

Sección

Ensaios

Licencia

Autores que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos.

a.    Autores mantienen los derechos autorales y conceden a la revista el derecho de primera publicación, con el trabajo simultáneamente licenciado bajo la Creative Commons Attribution License que permitiendo el compartición del trabajo con reconocimiento de la autoría del trabajo y publicación inicial en esta revista.

b.    Autores tienen autorización para asumir contratos adicionales separadamente, para distribución no-exclusiva de la versión del trabajo publicado en esta revista (ex.: publicar en repositorio institucional o como capítulo de libro), con reconocimiento de autoría e publicación inicial en esta revista.

c.    Se permite a los autores a publicar y distribuir su trabajo en línea (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su página personal) en cualquier momento antes o durante el proceso editorial, ya que esto puede generar cambios productivos, así como incrementar impacto y cita del trabajo publicado (Ver  O Efeito do Acesso Livre).

Creative Commons License