Competiciones Escolares: reflexión y acción en pedagogía del deporte para hacer la diferencia en la escuela.
DOI:
https://doi.org/10.5216/rpp.v11i1.1207Palabras clave:
Competição, Jogos Escolares, Pedagogia do Esporte.Resumen
El tema competición siempre alimentó grandes discusiones, ocasionalmente polarizadas entre los que eran y los que no eran favorables. En la perspectiva de superar esas discusiones, nos propusimos hacer una reflexión de la competición, como elemento fundamental del deporte y presentar una propuesta para la acción educativa a partir de sus virtudes educativas. La propuesta que defendemos para las competiciones escolares, está impregnada con la responsabilidad de la enseñanza del sujeto, sistematizada a partir de los principios pedagógicos y metodológicos. Predicamos una acción educativa con participación democrática de todos, disminuyendo el énfasis a respecto del producto y acentuando la preocupación de un proceso para el sujeto que aprende en la competición y por medio de ella.Palabras-clave: competición – juegos escolares – Pedagogía del Deporte.
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