O ensino de lutas na Educação Física Escolar: uma revisão sistemática da literatura

Abstract

Este artigo teve como objetivo analisar a produção acadêmica brasileira acerca do ensino das lutas como conteúdo das aulas de Educação Física Escolar. Utilizou-se o método qualitativo de revisão sistemática, o qual foi pesquisado em periódicos do sistema WebQualis entre A1 e B2. Para seleção dos artigos foram analisados os títulos, resumos e estudo na integra, buscando artigos que tratassem do conteúdo “lutas na escola”. Foram selecionados 19 artigos que resultaram em três categorias: Aspectos Pedagógicos e Metodológicos das Lutas; Violência e Lutas no Contexto Escolar; e Formação Docente. Constatamos que é necessário sistematizar o ensino das lutas e refletir sobre sua intervenção pedagógica, potencializar a formação inicial e continuada na operacionalização deste conteúdo, distanciar as lutas da ideia de violência e promover a escola como local de estudo e propagação deste conteúdo.