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  • Efeitos do Método Pilates sobre o equilíbrio postural em crianças com atrasos motores

    Ariane Dias Farias, Jaqueline Beck Rodrigues, Simone Lara, Susane Graup, Rodrigo de Souza Balk, Lilian Pinto Teixeira
    2019-08-02
    DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v22.50733
  • A Educação Física escolar no contexto da contrarreforma do Ensino Médio (Lei nº 13.415): O contrafogo pela insistência na crítica e na articulação ciência, cultura e trabalho

    Álcio Crisóstomo Magalhães, Júlio César Apolinário Maia
    2019-10-18
    DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v22.54757
  • INFLUÊNCIA DE UM PROGRAMA DE ATIVIDADES FÍSICAS DE LONGA DURAÇÃO SOBRE SINTOMAS DEPRESSIVOS EM IDOSAS

    Vanessa Helena Santana Dalla Déa, Edison Duarte, José Rubens Rebelatto, Alessandra Castro de Paiva
    2009-11-30
    DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v12i3.7425
  • Uma professora de educação física, uma servidora em licença, uma professora associada, uma profissional liberal, um orientador de pós-graduação singularidades de um grupo de pesquisa em meio à pandemia da Covid-19

    Alex Branco Fraga, Daniela Meirelles Lagranha, Ana Paula Dahlke, Adriane Vieira, Andressa Marques da Silva
    2022-02-25
    DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v25.69721
  • EFEITOS DE UM PROGRAMA DE EXERCÍCIOS NA POSTURA VERTEBRAL DE INDIVÍDUOS COM LOMBALGIA

    Marcelo Costa de Paula, Mário Hebling Campos, Alexandre Alves Meirelles, Marco Antonio Alves de Moraes, René Brenzikofer
    2011-09-14
    DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v14i2.14603
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A Revista Pensar a Prática publica artigos pertinentes ao campo acadêmico-científico da Educação Física em interface com as Ciências Humanas e Sociais, em seus aspectos pedagógicos, históricos, socioculturais e filosóficos. É editada sob a responsabilidade institucional da Faculdade de Educação Física e Dança da Universidade Federal de Goiás e publicada em fluxo contínuo, com ISSN (Eletrônico) 1980-6183 e ISSN (Impresso) 1415-4676, desde 1998.

Qualis: B2

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