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  • Efeitos do Método Pilates sobre o equilíbrio postural em crianças com atrasos motores

    Ariane Dias Farias, Jaqueline Beck Rodrigues, Simone Lara, Susane Graup, Rodrigo de Souza Balk, Lilian Pinto Teixeira
    2019-08-02
    DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v22.50733
  • A Educação Física escolar no contexto da contrarreforma do Ensino Médio (Lei nº 13.415): O contrafogo pela insistência na crítica e na articulação ciência, cultura e trabalho

    Álcio Crisóstomo Magalhães, Júlio César Apolinário Maia
    2019-10-18
    DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v22.54757
  • INFLUÊNCIA DE UM PROGRAMA DE ATIVIDADES FÍSICAS DE LONGA DURAÇÃO SOBRE SINTOMAS DEPRESSIVOS EM IDOSAS

    Vanessa Helena Santana Dalla Déa, Edison Duarte, José Rubens Rebelatto, Alessandra Castro de Paiva
    2009-11-30
    DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v12i3.7425
  • Uma professora de educação física, uma servidora em licença, uma professora associada, uma profissional liberal, um orientador de pós-graduação singularidades de um grupo de pesquisa em meio à pandemia da Covid-19

    Alex Branco Fraga, Daniela Meirelles Lagranha, Ana Paula Dahlke, Adriane Vieira, Andressa Marques da Silva
    2022-02-25
    DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v25.69721
  • ANÁLISE DO QUARTIL DE NASCIMENTO DE ATLETAS PROFISSIONAIS DE FUTEBOL

    Luiz Carlos Couto de Albuquerque Moraes, Eduardo Macedo Penna, Renato Melo Ferreira, Varley Teoldo Costa, Alessandro Fahel Matos
    2009-11-30
    DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v12i3.6683
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A Revista Pensar a Prática publica artigos pertinentes ao campo acadêmico-científico da Educação Física em interface com as Ciências Humanas e Sociais, em seus aspectos pedagógicos, históricos, socioculturais e filosóficos. É editada sob a responsabilidade institucional da Faculdade de Educação Física e Dança da Universidade Federal de Goiás e publicada em fluxo contínuo, com ISSN (Eletrônico) 1980-6183 e ISSN (Impresso) 1415-4676, desde 1998.

Qualis: B2

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