Fensterseifer, Paulo Evaldo, Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (Unijuí), Brazil
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Pensar a Prática Vol. 14 No. 2 (2011) - Artigos de Revisão
UM DIÁLOGO COM DIFERENTES “FORMAS-DE-SER” DA EDUCAÇÃO FÍSICA CONTEMPORÂNEA – DUAS TESES (NÃO) CONCLUSIVAS...
Abstract PDF (Português (Brasil))