O PSE - Programa Saúde na Escola na região sul do município de São Paulo/SP: entre o legal e o real
DOI:
https://doi.org/10.5216/rpp.v25.70926Palavras-chave:
Políticas Públicas, Educação em Saúde, Escolas, Avaliação de Programas e Projetos de SaúdeResumo
O objetivo do estudo é compreender como o Programa Saúde na Escola (PSE) é executado nas escolas municipais da região sul da capital paulista, a partir das suas diretrizes institucionais. Para tanto, realizou-se entrevistas semiestruturadas com Professores de Educação Física, um representando a equipe Docente, e com Coordenadores Pedagógicos ou Diretores, um representando a gestão da Unidade. Os dados foram analisados no sentido de correlacionar as orientações do PSE com o que efetivamente ocorre na prática cotidiana. Constatou-se que, por um lado, o Município aderiu ao programa, mas, por outro, os agentes pesquisados não receberam (in)formações, de forma que o PSE não foi implantado na região estudada, havendo, assim, um hiato entre a formulação e a execução desta política pública.
Downloads
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
1. Autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License, a qual permite o compartilhamento online e gratuito do texto com o devido reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.
2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
