EDITORIAL

Autores

  • Ari Lazzarotti Filho Universidade Federal de Goiás - Goiânia, Brasil
  • Valéria Maria Chaves Figueiredo Universidade Federal de Goiás - Goiânia, Brasil
  • Ana Márcia Silva Universidade Federal de Goiás - Goiânia, Brasil

DOI:

https://doi.org/10.5216/rpp.v11i2.4884

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Ari Lazzarotti Filho, Universidade Federal de Goiás - Goiânia, Brasil

Prof. da Faculdade de Educação Física da Universidade Federal de Goiás, Licenciado em Educacação Física pela Universidade Federal de Santa Catarina, Especialista em Educação Física pela Universidade Federal de Viçosa, mestre em Educação Brasileira pela Universidade Federal de Goiás e, Doutorando no Programa de Pós Graduação em Educação Física pela Universidade Federal de Santa Catarina.

Valéria Maria Chaves Figueiredo, Universidade Federal de Goiás - Goiânia, Brasil

Professora da FEF/UFG, especialista em educação Fisica adaptada pela Unicamp, em dança pela Fac. Angel Vianna (RJ), mestre em Artes pela Unicamp (97), doutora em educação pela Unicamp (2007).

Ana Márcia Silva, Universidade Federal de Goiás - Goiânia, Brasil

Faculdade de Educaçao Física da UFG, especialista em ed. psicomotora, mestre em educaçao e Dra. em Ciencias Humanas sociedade e Meio Ambiente.

Downloads

Publicado

2008-10-01

Como Citar

LAZZAROTTI FILHO, A.; FIGUEIREDO, V. M. C.; SILVA, A. M. EDITORIAL. Pensar a Prática, Goiânia, v. 11, n. 2, 2008. DOI: 10.5216/rpp.v11i2.4884. Disponível em: https://revistas.ufg.br/fef/article/view/4884. Acesso em: 13 nov. 2024.

Edição

v. 11 n. 2 (2008)

Seção

Editorial

Licença

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

1. Autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License, a qual permite o compartilhamento online e gratuito do texto com o devido reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.

2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).

 

Creative Commons License