Rádio comunitária autêntica e educação para a cidadania
DOI:
https://doi.org/10.5216/c&i.v11i1.22814Palavras-chave:
Rádio comunitária. Participação. Educação. Cidadania.Resumo
O artigo apresenta uma reflexão sobre a educação para a cidadania, em uma rádio comunitária autêntica. Tem-se como principais marcos teóricos de referência trabalhos de Paulo Freire e de Mario Kaplún. Quanto à metodologia e técnicas, foram realizadas pesquisa participante, entrevistas e exame de documentos e da programação da rádio comunitária definida para análise. O estudo aponta que a participação na emissora, organizada desde seu inicio por moradores da região, contribui para aeducação e o exercido da cidadania.Downloads
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