INCLUSION OF THE TOURISM IN SCHOOL PROGRAMS: “A PRESERVATION AND VALORIZATION PROPOSAL OF THE ENVIRONMENT AND CULTURE”

Authors

  • Raquel Rodrigues Feitosa Ramalho Uni-Goiás

DOI:

https://doi.org/10.5216/ag.v3i1.6255

Abstract

This study aims at analysing the relationship between tourism, education, environment and culture, identifying its importance in schools as an element of enrichment in the learnig of pupils as well as contributing to their formation. It also seeks to demonstrate the importance of including tourism in schools programs, mainly in basic education, in order to highlight and narrow the relationship between the learners with the environment and culture. The final objective is to point out the benefits of this relationship with regards to the development of tourist activities. Key words: Tourism, Education, Environment and Culture. Resúmen

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Published

2009-05-14

How to Cite

RAMALHO, R. R. F. INCLUSION OF THE TOURISM IN SCHOOL PROGRAMS: “A PRESERVATION AND VALORIZATION PROPOSAL OF THE ENVIRONMENT AND CULTURE”. Ateliê Geográfico Journal, Goiânia, v. 3, n. 1, p. 69–91, 2009. DOI: 10.5216/ag.v3i1.6255. Disponível em: https://revistas.ufg.br/atelie/article/view/6255. Acesso em: 24 nov. 2024.

Issue

Vol. 3 No. 1 (2009)

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