Dançar Terracota, Preto e Rosa

Exercícios e palavras para mexer com tons afro, em um curso de formação de professores em dança, Córdoba, Argentina.

Autores

  • Jimena Ines Garrido Universidade Nacional de Cordoba, UNC, Cordoba, Argentina, jimenagarrido@mb.unc.edu.ar

DOI:

https://doi.org/10.5216/ac.v8i2.74327

Resumo

O projeto "Visualizando nossaidentidade afro", propôsumdia de encontro e debate para problematizar as presenças africanas em Córdoba, Argentina, a herança rítmica e as ferramentas pedagógicas para trabalhar o tema. O escrito, compartilhaalgumasreflexõesnas sombras de uma tarde comestudantesuniversitários que se preparavam para ensinardançacommatizes afros. O que fazemosquando vislumbramos identidades? Que práticas colocamos emjogoquandoagimosemtonsidentitários? Que ferramentas podemos usar para ensinardanças e históriasafrocêntricas? Como construir saberes e danças a partir de universos afros nacidade que habitamos? De que coresdesenhamos as histórias e quaissão os efeitosperformativosdisso? Identidades como laços que conectam, associam e movem, rastros, repertórios e reapariçõesemcorpos, mapas, árvores e histórias, cores como forças que manchamafetos e relações, são os caminhosaquiabertos para aprofundarquestõescompartilhadas.

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Publicado

2023-06-20

Como Citar

GARRIDO, J. I. Dançar Terracota, Preto e Rosa: Exercícios e palavras para mexer com tons afro, em um curso de formação de professores em dança, Córdoba, Argentina. Arte da Cena (Art on Stage), Goiânia, v. 8, n. 2, p. 153–173, 2023. DOI: 10.5216/ac.v8i2.74327. Disponível em: https://revistas.ufg.br/artce/article/view/74327. Acesso em: 25 fev. 2024.