“PEDAGOGIA” OU “MÉTODO” DE PROJETOS? REFERÊNCIAS TRANSDISCIPLINARES
DOI:
https://doi.org/10.5216/teri.v1i2.17242Palavras-chave:
Educação, Pedagogia, Método de Projetos, Complexidade, Transdisciplinaridade.Resumo
RESUMO: O uso indiscriminado dos termos “pedagogia” e “método” tem disseminado a ideia de que eles são equivalentes. Esse artigo busca a causa desse fenômeno nos conceitos que fundamentam o sistema disciplinar de educação, utilizando enfoques e referências da teoria transdisciplinar.
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