Teoría y epistemologia de la historia
Reflexiones sobre su enseñanza.
DOI:
https://doi.org/10.5216/rth.v27i2.80655Resumen
El objetivo de este artículo es exponer una serie de reflexiones sobre la relación entre los diversos debates teóricos y epistemológicos en torno a la disciplina histórica, implícitas en la práctica del oficio del historiador, con el ejercicio de su enseñanza. Me pregunto por las relaciones entre el opus operandi y el modus operandi al interior de la historia y el desdoblamiento de esta relación en la práctica de la enseñanza y el aprendizaje de la teoría y la epistemología de la historia. Estas reflexiones se desarrollan en el marco de tres preguntas: ¿Cómo entender la epistemología crítica y cómo se relaciona con la praxis histórica?; ¿Qué implica la enseñanza de la teoría y epistemología de la historia?; y, finalmente ¿para qué pensar la historia?
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