Teorias pessoais e percepções de cinco professores de inglês em formação universitária

Autores

  • Nilvânia Damas Silva Lima

DOI:

https://doi.org/10.5216/rp.v20i1.6871

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Biografia do Autor

Nilvânia Damas Silva Lima

Técnica em Assuntos Educacionais do Setor de Apoio à Ação Pedagógica do Cepae/UFG

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Publicado

10-08-2009

Como Citar

Lima, N. D. S. (2009). Teorias pessoais e percepções de cinco professores de inglês em formação universitária. Revista Polyphonía, 20(1), 139–141. https://doi.org/10.5216/rp.v20i1.6871

Edição

Seção

Resumos de trabalhos acadêmicos