Teorias pessoais e percepções de cinco professores de inglês em formação universitária

Autores

  • Nilvânia Damas Silva Lima

DOI:

https://doi.org/10.5216/rp.v20i1.6871

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Biografia do Autor

Nilvânia Damas Silva Lima

Técnica em Assuntos Educacionais do Setor de Apoio à Ação Pedagógica do Cepae/UFG

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Publicado

2009-08-10

Como Citar

LIMA, N. D. S. Teorias pessoais e percepções de cinco professores de inglês em formação universitária. Revista Polyphonía, Goiânia, v. 20, n. 1, p. 139–141, 2009. DOI: 10.5216/rp.v20i1.6871. Disponível em: https://revistas.ufg.br/sv/article/view/6871. Acesso em: 21 jul. 2024.

Edição

Seção

Resumos de trabalhos acadêmicos