CHAMADA PRA PUBLICAÇÃO DE ARTIGOS - Dossiê Panorama da Educação Estatística Brasileira: pesquisas apresentadas no IX Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática - SIPEM

A Educação Estatística desempenha um papel essencial na formação de cidadãos críticos, capacitando-os a interpretar, analisar e tomar decisões informadas em um mundo cada vez mais guiado por dados. No Brasil, a relevância desse campo tem crescido nos últimos anos, impulsionada por avanços nas tecnologias educacionais, pela ampliação do acesso a informações estatísticas e pela integração da Estatística nos currículos escolares e universitários.

A consolidação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) trouxe novos desafios e oportunidades para o ensino da Estatística, enfatizando sua transversalidade e relevância em diferentes disciplinas. Além disso, o crescente uso de ferramentas tecnológicas, como softwares estatísticos e recursos de inteligência artificial, transformou o ensino e a aprendizagem da Estatística em diferentes níveis educacionais. Este contexto destaca a necessidade de aprofundar discussões sobre metodologias, estratégias e recursos que promovam a inclusão e a compreensão estatística para todos os públicos.

A edição especial da revista busca reunir pesquisas, relatos de experiências e estudos teóricos, apresentados no apresentadas no IX Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática – SIPEM, no final de 2024, que iluminem os avanços e desafios no campo da Educação Estatística no Brasil. Buscamos fomentar o diálogo entre acadêmicos, educadores e formuladores de políticas públicas, esta publicação pretende não apenas registrar o estado atual da área, mas também inspirar novos caminhos para o desenvolvimento da competência estatística em um cenário nacional e global.

Ao colocar em foco a Educação Estatística Brasileira em 2025, esta edição especial contribui para o fortalecimento da área como um campo de pesquisa e prática, essencial para a construção de uma sociedade mais informada, inclusiva e preparada para lidar com as complexidades do século XXI.

Esperamos que esse número temático amplie a visão e a compreensão sobre o tema, contribuindo para a emergência de novas propostas que contribuam para a superação das dificuldades encontradas no atual cenário da Educação Estatística nacional.

Cronograma

15/01/2025 a 31/03/2025

Submissão

Até 31/05/2025

Avaliação por pares

Até 30/06/2025

Ajustes dos textos e entrega da versão final

Até 31/07/2025

Publicação

 

Goiânia, 08 de janeiro de 2025

Equipe Gestora do GT12/SBEM