El papel de la lengua inglesa en la publicación académica y científica: reflexiones teóricas y el casode los cursos de escritura on-line brasileños

Autores/as

  • Ângela Francine Fuza Universidade Federal do Tocantins (UFT),Porto Nacional, Tocantins

DOI:

https://doi.org/10.5216/sig.v29i2.43926

Palabras clave:

Idioma Inglés, cursos de escritura, publicación académica, circulación del conocimiento.

Resumen

En este artículo se pretende evidenciar, a partir de una reflexión teórica y del análisis de los cursos de escritura on-line brasileños, el papel que desempeña la lengua inglesa en el escenario académico de publicación y circulación de conocimiento. El constructo teórico y metodológico del estudio son las teorías de los Nuevos Estudios de Letramento, con respecto a los modelos de letramento y las investigaciones desarrolladas sobre el uso del idioma inglés en la Academia. Los resultados muestran que el trabajo con la escritura recae en los moldes del letramento autónomo y en los modelos de las habilidades y de socialización académica, el inglés es idioma predominante en los cursos.

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Biografía del autor/a

Ângela Francine Fuza, Universidade Federal do Tocantins (UFT),Porto Nacional, Tocantins

Docente do curso e do Programa de Pós-Graduação em Letras, Universidade Federal do Tocantins. Doutora em Linguística Aplicada pela Unicamp e Mestre em Letras pela Universidade Estadual de Maringá (UEM).

Publicado

2017-08-30

Cómo citar

FUZA, Ângela F. El papel de la lengua inglesa en la publicación académica y científica: reflexiones teóricas y el casode los cursos de escritura on-line brasileños. Signótica, Goiânia, v. 29, n. 2, p. Port. 302–328/Eng. 329, 2017. DOI: 10.5216/sig.v29i2.43926. Disponível em: https://revistas.ufg.br/sig/article/view/43926. Acesso em: 17 jul. 2024.

Número

Sección

Artigo