Entre libros, bosques y deseos: la formación literaria del joven Neruda

Resumen

Este artículo discute aspectos de la formación literaria de Pablo Neruda, en base a la lectura de poemas escritos en su adolescencia y juventud. En diálogo con  algunos  de  sus  principales  críticos  y  biógrafos  (TEITELBOIN,  1994; LOYOLA, 2010; SICARD, 1981), identificamos en las obras de ese período un escritor que busca sus temas, prueba ciertos procedimientos formales y, principalmente, pone en marcha un imaginario poético que se prolongará, con varios contornos, en sus libros más reconocidos. La investigación destaca el impacto de las lecturas hechas por el joven Neruda y la relevancia de ciertos eventos biográficos, como las primeras experiencias amorosas, la convivencia familiar y la militancia estudiantil, investigando los ecos de esos eventos en la configuración de la obra central del poeta chileno, especialmente en su lírica amorosa, política y social.