Redes afro-indígenas: uma análise de trajetórias acadêmicas através de um olhar intercultural
DOI:
https://doi.org/10.5216/racs.v5i.63744Palavras-chave:
Trajetórias, Redes afro-indígen@fetivas, Ações Afirmativas, PermanênciaResumo
O objetivo do trabalho é analisar trajetórias acadêmicas de alunas de ações afirmativas, Mestras em Antropologia Social pelo Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social no ano de 2019 na Universidade Federal de Goiás (UFG). Dessa forma, o texto aborda os principais desafios, dificuldades e as relações de exclusão, permanência, saída e marginalização de suas vivências na Universidade, bem como, a consolidação de redes de afeto como um instrumento de luta e resistência das estudantes. Sendo assim, este trabalho se desenvolveu através da descrição de três trajetórias de mulheres acadêmicas (indígena, negra quilombola e negra). Portanto, o trabalho aborda conceitos teóricos fundamentais para dialogar com as reflexões de redes e interculturalidade.
Mê ikrê cahhaj te amjapanxà né ampô pupunxà
Incrixà
Mê jô ihcahhôt itâ wa mê icahhaj krê nê itê mê ihcakên, wa mê jôhkopir xà, mê ipê mehî, mâ cupêkwyjtuc rê peakrut, wa ihakênxà ita mã mê ixar Pós-graduaçãoem Antropologia Social 2019 nã Universidade Federal de Goiás (UFG), kãm. Ita kôt wa mê ampô jakrekeat ita kôt mã ahkjê, kâm faculdade ita Kãm mã ampô kwà keanrê mã p amã, kôt mã ityj itê ihcakêt, cupê kwá hexi mã ikwá jôkajrên quê ihtaj mê ikrâ cajpà. Ita kôt mã mê ihcakôt ita japrepej caxwu, nê ihkôt mê ikwá mã amô kwà tô hacrepej nê pa paxy tô itar tô ihtyj quê nê cupê mê pa cator naré, ihkôt mã wa itáj mê icakôk.
Palavras-chaves: Mê imôrxà, mê pa tyjxà@cupêtu rê mehî, Mê pa tô impejxá.
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