PHILOSOPHY AS THINKING EDUCATION: challenges and strategies
desafios e estratégias
DOI:
https://doi.org/10.5216/phi.v28i2.76558Keywords:
Educação, Ensino, Filosofia, Práxis Pedagógica.Abstract
Nuestros estudios están enfocados en la discusión de problemas generados en la práctica pedagógica de la Enseñanza. Cualquier análisis que involucre la docencia, sea en cualquier nivel, no puede prescindir, en primer lugar, de una cuidadosa atención a los problemas peculiares relacionados con esta actividad. Nuestras reflexiones se apoyan en los desafíos y estrategias presentes en Heidegger y Deleuze, en lo que parece ser para ambos el mayor desafío de sus filosofías: “¿qué significa pensar?” y sus consideraciones aplicadas a la dimensión educativa.
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