PHILOSOPHY AS THINKING EDUCATION: challenges and strategies

desafios e estratégias

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5216/phi.v28i2.76558

Keywords:

Educação, Ensino, Filosofia, Práxis Pedagógica.

Abstract

Nuestros estudios están enfocados en la discusión de problemas generados en la práctica pedagógica de la Enseñanza. Cualquier análisis que involucre la docencia, sea en cualquier nivel, no puede prescindir, en primer lugar, de una cuidadosa atención a los problemas peculiares relacionados con esta actividad. Nuestras reflexiones se apoyan en los desafíos y estrategias presentes en Heidegger y Deleuze, en lo que parece ser para ambos el mayor desafío de sus filosofías: “¿qué significa pensar?” y sus consideraciones aplicadas a la dimensión educativa.

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Published

2023-12-15

How to Cite

VASCONCELOS, P. S. D. PHILOSOPHY AS THINKING EDUCATION: challenges and strategies: desafios e estratégias. Philósophos a journal of philosophy, Goiânia, v. 28, n. 2, 2023. DOI: 10.5216/phi.v28i2.76558. Disponível em: https://revistas.ufg.br/philosophos/article/view/76558. Acesso em: 16 aug. 2024.

Issue

Vol. 28 No. 2 (2023): Philósophos - Edição Temática: Educação e Ensino de Filosofia

Section

Dossiê de Artigos Originais

License

Copyright (c) 2023 Philósophos a journal of philosophy

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