AVALIAÇÃO: O QUE O ALUNO ESPERA DO PROFESSOR?
DOI:
https://doi.org/10.5216/ia.v29i1.1332Resumo
Uma das diversas etapas da avaliação institucional é a avaliação que o aluno fazdo docente. A instituição ao analisar os dados pensa no “professor ideal”. Mas será este mesmo professor idealizado pelo aluno? O presente estudo procura investigar as expectativas do aluno sobre o professor. O instrumento para o estudo foi uma pergunta “o que você espera de um bom professor?”, feita a 432 alunos universitários. As respostas foram organizadas em 20 categorias e reorganizadas em três domínios: domínio de conhecimentos; domínio de sala de aula (didático pedagógico) e domínio da relação sociopsicológica. Os dados mostram o distanciamento entre as expectativas e a realidade vivida.Downloads
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
A Inter-Ação utiliza como base para transferência de direitos a licença Creative Commons Attribution 4.0 para periódicos de acesso aberto (Open Archives Iniciative - OAI). Por acesso aberto entende-se a disponibilização gratuita na Internet, para que os usuários possam ler, baixar, copiar, distribuir, imprimir, pesquisar ou referenciar o texto integral dos documentos, processá-los para indexação, utilizá-los como dados de entrada de programas para softwares, ou usá-los para qualquer outro propósito legal, sem barreira financeira, legal ou técnica.
Autores que publicam neste periódico concordam com os seguintes termos:
1) Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
2) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
3) Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.
