Letramento e Mediações Culturais em “Pueblos” Indígenas do Centro-Sul do México no Século XIX
DOI :
https://doi.org/10.5216/hr.v15i1.10821Mots-clés :
México, século XIX, indígenas, letras, educaçãoRésumé
O artigo busca lançar luz sobre usos das letras herdados e mobilizadospelos pueblos indígenas do centro-sul do México do período pós-independência.
Desde a época colonial, a escrita constituía um instrumento importante para que
as comunidades indígenas acionassem os tribunais vice-reinais em defesa de terras
e direitos. A elaboração das petições jurídicas apoiava-se no trabalho de mediadores
letrados, que transcreviam depoimentos orais. Com a independência da Nova
Espanha, em 1821, essa tradição se manteve, mas ajustada às estruturas jurídicas
do Estado em formação. Ao mesmo tempo, ao longo do século XIX, os pueblos
continuaram a lutar pela presença de um professor de primeiras letras capaz de
alfabetizar e ensinar o espanhol às novas gerações.
Téléchargements
Les données relatives au téléchargement ne sont pas encore disponibles.
Téléchargements
Publié-e
2010-08-10
Comment citer
SOARES, G. P. Letramento e Mediações Culturais em “Pueblos” Indígenas do Centro-Sul do México no Século XIX. História Revista, Goiânia, v. 15, n. 1, 2010. DOI: 10.5216/hr.v15i1.10821. Disponível em: https://revistas.ufg.br/historia/article/view/10821. Acesso em: 18 mai. 2024.
Numéro
Rubrique
Dossier
Licence
Declaração de Direito Autoral
Concedo a História Revista o direito de primeira publicação da versão revisada do meu artigo, licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution (que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista).
Afirmo ainda que meu artigo não está sendo submetido a outra publicação e não foi publicado na íntegra em outro periódico e assumo total responsabilidade por sua originalidade, podendo incidir sobre mim eventuais encargos decorrentes de reivindicação, por parte de terceiros, em relação à autoria do mesmo.
