Características demográficas y antecedentes sociales de los estudiantes del curso de técnico de enfermería: un estudio transversal
DOI:
https://doi.org/10.5216/ree.v27.76898Palabras clave:
Educación Profesional, Rol de la Enfermera, Educación en EnfermeríaResumen
Objetivo: describir las características demográficas y los antecedentes sociales de los estudiantes de cursos técnicos de enfermería. Métodos: se trata de un estudio descriptivo transversal realizado en dos escuelas (una pública y otra privada) de un municipio del estado de São Paulo (Brasil), en el primer semestre de 2020. Los datos se recogieron mediante un cuestionario estructurado que contenía ítems sobre caracterización demográfica y origen social. Se utilizó el análisis estadístico descriptivo. Resultados: participaron en el estudio 330 alumnos, la mayoría de los cuales eran mujeres (77,3%); blancas (49,2%), negras o morenas (50,8%); trabajaban en una ocupación (71,0%); vivían con su madre (56,9%) y/o hijos (49,1%), habían cursado la enseñanza primaria en una escuela pública (92,4%), tenían unos ingresos familiares de entre 1 y 2 salarios mínimos (44,3%) y nunca habían ido a la biblioteca (42,9%); el 45% de las madres y el 46,7% de los padres tenían estudios primarios incompletos. Conclusiones: la mayoría de los alumnos de los cursos técnicos de enfermería son mujeres, blancas, negras o morenas, viven con un familiar, trabajan en el mercado laboral y pertenecen a la clase D, no tienen hábitos de lectura y sus padres tienen un bajo nivel educativo.
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