Prácticas cuidadoras que favorecen la atención integral del recién nascido de alto riesgo: revisíon sistemática

Autores/as

  • Elysangela Dittz Duarte Escola de Enfermagem da Universidade Federal de Minas Gerais
  • Roseni Rosângela de Sena Escola de Enfermagem da Universidade Federal de Minas Gerais
  • Tatiana Silva Tavares Escola de Enfermagem da Universidade Federal de Minas Gerais

DOI:

https://doi.org/10.5216/ree.v12i3.7509

Palabras clave:

Atención Integral de Salud, Neonatología, Recién nacido, Unidades de Terapia Intensiva Neonatal.

Resumen

doi: 10.5216/ree.v12i3.7509

La búsqueda de un cuidado que contemple dimensiones biológicas, psíquicas y sociales del recién nacido no limitadas as las que garanten su sobrevida, tienen sido promovidas a través de diferentes prácticas que consideramos ser partidarios de la integralidad de la atención.  Revisión bibliográfica sistemática con el propósito de identificar prácticas cuidadoras que favorecen la integralidad de la atención al recién nacido de alto riesgo. La búsqueda fue realizada en las bases de datos BDENF, LILACS, MEDLINE, PAHO, WHOLIS y BVS INTEGRALIDADE  empleando los indexadores Atención Integral de Salud, Neonatología, Recién Nacido e Unidades de Terapia Intensiva Neonatal en el periodo entre 1988 y 2009. Fueron seleccionadas 17 publicaciones en inglés, portugués y español. Los resultados se agruparon en las siguientes categorías: cuidado centrado en el recién nacido y en la familia, trabajo en equipo multiprofesional, participación de la madre y de los familiares en la atención al recién nacido y continuidad de la asistencia. Se llegó a la conclusión de que para construir la integralidad de la asistencia al recién nacido de riesgo aún deben superarse algunas dificultades vinculadas con la ampliación del foco del cuidado y con la reorganización del proceso de trabajo.

Descriptores: Atención Integral de Salud; Neonatología; Recién nacido; Unidades de Terapia Intensiva Neonatal.

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Biografía del autor/a

Elysangela Dittz Duarte, Escola de Enfermagem da Universidade Federal de Minas Gerais

Enfermeira. Doutora em saúde da criança e do adolescente. Profa. Adjunto, Escola de Enfermagem, Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Belo Horizonte, MG, Brasil. E-mail: dittzduarte@ig.com.br.

Roseni Rosângela de Sena, Escola de Enfermagem da Universidade Federal de Minas Gerais

Enfermeira. Doutora em Enfermagem. Professora Emérita, Escola de Enfermagem, UFMG. Belo Horizonte, MG, Brasil. E-mail: rosenisena@uol.com.br.

Tatiana Silva Tavares, Escola de Enfermagem da Universidade Federal de Minas Gerais

Aluna do curso de Graduação em Enfermagem, bolsista PIBIC/CNPq, UFMG. Belo Horizonte, MG, Brasil. E-mail: tatianasilvatavares@yahoo.com.br.

Publicado

2010-09-29

Número

Sección

Articulo de Revisión