La inserción escolar en el área de oncologia infantil – avances & perspectivas
DOI:
https://doi.org/10.5216/ree.v10.46824Palabras clave:
Enfermería oncológica, Enfermería pediátrica, Crianza del niñoResumen
La propuesta de este estudio es un ensayo sobre el tema, mencionando algunos avances y perspectivas.Es de extrema importancia que los niños con cancer mantengan su escolaridad, como forma de preservar su vida normal. Su vida normal intelectual y emocional y tenga la esperanza de curarse en la determinación de construir su futuro. Por eso la restricción, escolar de los niños en tratamiento oncológico se torna difícil para los profesores, familiares y para el propio niño enfermo. Los profesores se enfrentan las dificultad de cómo lidiar con el niño frente a sus compañeros de clase y con la falta información sobre la enfermedad. Los familiares sufren con una preocupación frente a la integridad física y emocional, del niño, prefiriendo muchas veces mantenerlas en casa. Los niños lidian con la desinformación , curiosidad y burla, que hacen los demas niños de su apariencia físico, (pérdida de peso, caida de cabello y uso de cubrebocas).
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Derechos de autor 2017 Revista Eletrônica de Enfermagem
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