Educación en salud con las prostitutes de Fortaleza: relato de vivencia
DOI:
https://doi.org/10.5216/ree.v10.46823Palabras clave:
Educación en salud, Prostituición, EnfermeriaResumen
Las prostitutas, mismo siendo informadas sobre las DST en sus aspectos clínicos, sienten dificultad en el mantenimiento del uso del condón. Percibimos que el factor económico es sentido por ellas de una forma más concreta que la necesidad del cuidado de su salud. Así, este estudio fue hecho con el objetivo de decir la vivencia de educación en salud con prostitutas con actuación en Fortaleza en el ambiente de la sala espera de la consulta de Enfermería en Ginecología en el año de 2006. Participaron de los talleres 55 mujeres, distribuidas en seis días. Los talleres fueron divididos en cinco momentos: autovaluación; examen ginecológico; autoestima; concurrencia, competición y autoconfianza; los derechos de las mujeres y violencia contra la mujer. Verificase que el trabajo de educación en salud en grupo de prostitutas originó la sensación de la inclusión social, imparcialidad y autovaluación, pues las participantes si identificaron entre sí mismo, reflejando su circunstancia personal en la condición del trabajo, vida y salud. Fortalecieran las relaciones humanas y transformaran algún contenido abordado en aprendizaje.
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