Efeito de uma capacitação em reanimação cardiopulmonar no conhecimento, satisfação e autoconfiança na aprendizagem de enfermeiros: estudo quase-experimental

Autores

  • Ana Luiza Mroczinski Centro Universitário Central Paulista (UNICEP), São Carlos, São Paulo, Brasil. E-mail: analuiza.mroczinski@gmail.com. https://orcid.org/0000-0003-2942-5515
  • Daniele Perez Gomes Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), São Carlos, São Paulo, Brasil. E-mail: dgarbuio@yahoo.com.br. https://orcid.org/0000-0003-2817-0151
  • Rafaela Heloísa Rosales Centro Universitário Central Paulista (UNICEP), São Carlos, São Paulo, Brasil. E-mail: rafaela.rosales20@hotmail.com.
  • Rafael Luis Bressani Lino Centro Universitário Central Paulista (UNICEP), São Carlos, São Paulo, Brasil. E-mail: rafael.bressani.lino@gmail.com. https://orcid.org/0000-0002-5683-7040
  • Danielle Cristina Garbuio Centro Universitário Central Paulista (UNICEP), São Carlos, São Paulo, Brasil. E-mail: dgarbuio@yahoo.com.br. https://orcid.org/0000-0002-0516-5213

DOI:

https://doi.org/10.5216/ree.v25.74071

Palavras-chave:

Reanimação Cardiopulmonar, Enfermagem, Treinamento por Simulação, Educação em Enfermagem

Resumo

Objetivo: avaliar o efeito de uma capacitação que associa abordagem teórica com simulação clínica em reanimação cardiopulmonar no conhecimento, satisfação e autoconfiança na aprendizagem de enfermeiros. Métodos: estudo quase-experimental, realizado com enfermeiros de um hospital terciário, por meio de capacitação teórica e simulação clínica de reanimação cardiopulmonar. Antes e após a capacitação foram aplicados questionários; a Escala de Satisfação do Estudante e Autoconfiança na Aprendizagem foi aplicada após a capacitação. Resultados: participaram 31 enfermeiros, 90,32% eram do sexo feminino, com média de idade de 33,93 anos (DP = 9,02). A média de acertos no questionário pré-teste foi 8,90 (DP ± 1,95) e a média de acertos pós-teste foi de 11,58 (DP ± 1,26; p < 0,001). Quanto à satisfação e autoconfiança a média geral foi 4,51 (DP ± 0,10). Conclusão: a intervenção educativa utilizada para capacitação, que associa abordagem teórica e simulação clínica em reanimação cardiopulmonar promove melhora do conhecimento dos enfermeiros em suporte básico e avançado de vida, satisfação e autoconfiança na aprendizagem.

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Publicado

15/04/2023

Como Citar

1.
Mroczinski AL, Gomes DP, Rosales RH, Lino RLB, Garbuio DC. Efeito de uma capacitação em reanimação cardiopulmonar no conhecimento, satisfação e autoconfiança na aprendizagem de enfermeiros: estudo quase-experimental. Rev. Eletr. Enferm. [Internet]. 15º de abril de 2023 [citado 28º de março de 2024];25:74071. Disponível em: https://revistas.ufg.br/fen/article/view/74071

Edição

Seção

Artigo Original