O ensino do relacionamento interpessoal enfermeiro – paciente
avaliação dos alunos
DOI:
https://doi.org/10.5216/ree.v3i1.697Palavras-chave:
relacionamento interpessoal, Interação Terapêutica, Ensino, Enfermagem, AvaliaçãoResumo
Os autores tiveram como objetivo avaliar o ensino do Relacionamento Interpessoal Enfermeiro-Paciente aos pós-graduandos. Os instrumentos de coletas de dados permitiram conhecer: 1) as leituras realizadas; 2) a opinião de dezenove alunos sobre objetivos, distribuição das atividades, leituras, atividade prática e metodologia do ensino; 3) os sentimentos dos alunos com relação ao tipo de ensino/aprendizado, dinâmica desta vivência e profissão. Resultados: 1) os alunos lêem menos do que se esperava; 2) requerem mais tempo para discussão das experiências práticas; 3) avaliaram seu desenvolvimento profissional; 4) experimentaram novas posições diante do paciente; 5) concordam que o papel do enfermeiro pode ser terapêutico.
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Copyright (c) 2006 Revista Eletrônica de Enfermagem
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