REVISÃO INTEGRATIVA DAS PRODUÇÕES ACADÊMICAS SOBRE O CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA – EAD
DOI:
https://doi.org/10.5216/rpp.v19i4.39864Palavras-chave:
Educação Física a Distância, Educação a Distância, EaD UnB.Resumo
Esta revisão integrativa analisou as produções científicas realizadas sobre a Educação Física a Distância, presentes nas bases indexadas no portal Periódicos da CAPES durante os anos de 2012 a 2016 a partir de 175 resultados constantes no site. As buscas foram realizadas por meio do acesso remoto ao conteúdo assinado, a partir do acesso CAFe – Comunidade Acadêmica Federada, provido pela Rede Nacional de Ensino e Pesquisa (RNP) para instituições de ensino federadas, inclusive, para a Universidade de Brasília. Desta forma, observa-se a prevalência de estudos que abordam diferentes aspectos dos cursos de Educação Física a Distância, sendo estes pertinentes ao cotidiano das experiências apontadas.ABSTRACT
This integrative review analyzed the scientific production carried out on the Physical Distance Education, present in bases Indexed in Periódicos CAPES during the years 2012-2016 from 175 results contained on the site. The searches were conducted through remote access to subscribed content from the access CAFe - Federated Academic Community, provided by the National Network of Education and Research (RNP) for federal educational institutions, including the University of Brasilia. Thus, there is the prevalence of studies that address different aspects of physical education courses Distance, which are relevant to everyday experiences mentioned.
RESUMEN
Esta revisión integradora analizó la producción científica realizada en la educación a distancia física, presentes en bases indexadas em portal Periódicos da CAPES, durante los años 2012-2016 de 175 resultados contenidos en el sitio. Las búsquedas se realizaron a través de acceso remoto al contenido suscrito desde el CAFe - Comunidad Académica Federada, proporcionado por la Red Nacional de Educación e Investigación (RNP) para las instituciones educativas federales, incluyendo la Universidad de Brasilia. Por lo tanto, existe la prevalencia de los estudios que abordan diferentes aspectos de los cursos de educación física Distancia, que son pertinentes a las experiencias cotidianas mencionados.
Downloads
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
1. Autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License, a qual permite o compartilhamento online e gratuito do texto com o devido reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.
2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
