Festival de inverno de la UFPR: aproximaciones lúdico-pedagógicas
DOI:
https://doi.org/10.5216/rpp.v9i1.129Resumen
El presente texto visa describir los caminos metodológicos del proyecto intitulado “Tiempo de Jugar en la Plaza”, desarrollado en Antonina, en el 15º Festival de Invierno de la Universidad Federal de Paraná, en 2005. Esa acción atendió a profesores de la Red Municipal de Enseñanza y a aproximadamente 300 niños por día en faja etaria de 6 a 14 años. Coordinada por profesores del Departamento de Educación Física, auxiliados por bolsistas del CEPELS/UFPR, esa intervención se consolidó como proyecto de extensión, con acciones prácticas, en ámbito del ocio-educación. Considerando el ocio como cultura – comprendida en su sentido más amplio – vivenciada (practicada o disfrutada) en tiempo conquistado, algunos contenidos de la cultura corporal fueron desarrollados, ampliados y transformados. PALABRAS-CLAVE: Educación – Ocio – CulturaDescargas
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