Intervencion precoz: reflexiones sobre el dearrollo del nino ciego hasta los dos anos de edad
DOI:
https://doi.org/10.5216/rpp.v7i1.68Resumen
El artículogo envuelve la reflexión del proceso de desarrollo infantil del niño ciego hasta los dos años de edad (período sensorio-motor): las adquisiciones motoras tales como el desarrollo de la aprehensión, del lenguaje, la noción del objeto, el vínculo madre/niño, así como el análisis del programa de atendimiento en intervención precoz. La reflexión muestra que el desarrollo infantil se da por el movimiento, favoreciendo las estructuras del pensamiento y del lenguaje, así como la relación con el ambiente y con las personas, particularmente con la madre. El análisis del programa muestra que su éxito depende del atendimiento directo prestado al niño, co regularidad y continuidad del trabajo en casa, y a la familia con orientaciones e integración de esfuerzos. PALABRAS CLAVES: desarrollo sensorio-motor - programa de atendimento en intervención precoz y - niñ ciegoDescargas
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