EDUCAÇÃO FÍSICA E SEMINÁRIOS INTEGRADOS NO ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL
DOI:
https://doi.org/10.5216/rpp.v20i3.45165Palabras clave:
Educação Física, Ensino Médio, Ensino Médio Politécnico, Seminários Integrados.Resumen
Objetiva compreender como a Educação Física (EF) no Ensino Médio (EM) Politécnico do Estado do RS está sendo desenvolvida nas escolas e de que maneira é contemplada nos Seminários Integrados (SI) a partir de uma nova Proposta Pedagógica. Realizamos um Estudo de Caso em uma escola estadual durante 10 meses. Os resultados foram organizados em três categorias analíticas e indicam a existência de uma real necessidade de compreensão da Proposta por parte do corpo docente e a utilização da Pesquisa enquanto princípio pedagógico nos SI e nas aulas de EF.
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